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重慶:我市發文規范義務教育階段12個學科的作業 嚴禁以整套試卷作為家庭作業

發布日期:2021-09-06

9月2日,重慶日報記者從市教委獲悉,市教委已下發《關于印發義務教育階段語文等12個學科作業設計與實施指導意見的通知》(以下簡稱《通知》),就小學、初中12個學科的作業在把握作業難度、豐富作業形式等方面均作了具體的要求,旨在有效減輕學生過重作業負擔,提高教育質量。

小學:減少重復抄寫數量

《通知》對小學語文、數學、外語3科作業在控制作業總量、精選作業內容等方面均提出明確的指導意見。如積累性作業是小學語文的常規作業,包括生字詞、古詩詞、名言警句等的積累等,但這類作業要求要減少重復抄寫數量,要關注語言的梳理與探究,形成有理解的積累;閱讀類作業則應重視學生閱讀興趣的激發、良好閱讀習慣的培養、整本書閱讀經驗的積累。

小學數學作業要追求少而精,避免機械重復與無效訓練的作業,實現“備—教—學—評”一致。要設計體現數學應用和學科整合的綜合作業內容,讓學生綜合運用知識解決實際問題,感悟數學與生活、數學與其它學科的聯系。

在小學英語作業方面,要在學生生活和社會生活密切相關的各類現實性、綜合性、實踐性問題中運用英語,提升學生運用英語的能力。

初中:家長不得隨意給孩子增加作業

《通知》對初中語文、數學、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物等9科作業均作了明確指導。

對初中語文作業,要發揮語文學科“以文化人”的育人功能,嚴禁以整套試卷或教輔書上的連續多頁內容作為家庭作業。除書面作業要進一步強化情境創設外,可進行如配樂朗讀、班級辯論、好書分享、班級演講賽、新聞采訪、流行語調查、戲劇表演等強化生活語用的作業和實踐活動類作業,讓學生在真實的社會生活情境中發展語文核心素養。

初中數學書面作業要避免重復訓練的作業,杜絕死記硬背和“機械刷題”現象;禁止選擇整張試卷或整本教輔資料作為作業;嚴禁布置內容超前的作業,家長不得隨意給孩子增加作業;對學生所布置的作業老師首先自己完成一遍,以更好地控制總量;通過布置動手操作、閱讀寫作、試題創編、實踐探究、反思感悟、數學周記等多種類型的作業,激發學生的學習興趣。

初中英語作業應基于學生英語學習水平的差異性,布置分層作業,探索彈性作業,設計必做和選做作業,使學生保持英語學習興趣和體驗英語學習成就感;覆蓋英語聽、說、讀、看、寫等綜合技能訓練,設計具有真實情境的任務型、項目式作業。

增強作業有效性?杜絕懲罰性作業

《通知》還要求,學校要完善作業管理辦法,加強學科組、年級組作業統籌,合理調控作業結構,要嚴格控制課堂作業、課后作業和假期作業的數量。

小學一、二年級不布置書面課后作業,可在校內適當安排鞏固練習;三至六年級在布置課后作業時,要與其他學科教師相互溝通協調,確保每天各學科書面作業平均完成總時間不超過60分鐘。初中每天各學科書面作業平均完成總時間不超過90分鐘。

在作業形式上,《通知》要求各科作業應緊扣學科特點、結合學生的年齡特征和心理特征,采用書面作業、口頭作業和實踐作業等多樣化的作業形式,增強作業的趣味性和有效性,杜絕懲罰性作業。


來源:重慶市人民政府 - https://www.cq.gov.cn/ywdt/jrzq/202109/t20210903_9654826.html

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